ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ

ΑΡΧΙΚΗ
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ

Alexander “Sancho” Marinov

Animator in “Eastern Rhodopy” Nature Conservation Center

"Through my participation in adiversity of nature conservation campaigns and activities I got to learn about manynature conservation issues in detail; this made me an even firmer believer thatthe time has come for mankind to accept that our ‘home’ is the whole planet,not only a flat, a house, a city or a country. Only when we see the mountains,seas, plains, continents – everything – we would be able to conserve our natureefficiently. And nature conservation is important, for it gives each of us achance to teach themselves how to be responsible to the environment, and thence– to others around them."

Natasha Peters

Field assistant, other project activities

"I would describe myself as a person very passionate about birds, and about conservation. I have loved being outdoors since I was a little child, and I love traveling to new places. I would like to travel the world gaining more experience and meeting great people while working with the birds I love and helping to preserve these treasures."

Hristiyana Stomonyakova

PR, communication Rusenski Lom

"Most complete and also most favorite for me are the activities and communication with people in the region of the town of Ruse. The biggest challenge is how to reach people and how to convince them in the point of what you are doing. And here comes art – my basic profession. By art you can easily convince people to discuss conservation causes."

Volen Arkumarev

Vultures expert, other project activities

"I’m environmentalist since I was a child and I have a very strong passion for birds of prey. I believe that nature is a treasury, whose value we consider and see only when we have a positive attitude towards it."

Georgy Gerdjikov

Mapping of dangerous electricity grid

"I am a member of the BSPB since 2001. My passion is bird watching, nature walks, wildlife photography, folk dancing and a bunch of other things. I am currently a PhD in zoology at the National Museum of Natural History, BAS."

Krasimir Manev

Nestguarding Rusenski Lom

"From 2012, I participate in the project - monitoring, nestguarding and supplementary feeding of Egyptian vultures nest in Rusenski Lom. An activity that brought something new and exciting in my life. The world of vulture through both eyes of the binoculars. Or one-eyed spotting scope. A tale of skies and rocks. For love, from which we must learn. Parental responsibilities, in which dominate the patience and dedication ... and more ... and more about the magical world of vultures!."

Yanina Klimentova-Nikolova

Field assistant Northern Bulgaria

"Nature inspires me since I was a little child and being on the field is one of my favorite moments especially when it is up to helping an endangered species such as the Egyptian vulture. It's a great experience for me giving the nature a hand."

Anton Stamenov

Field assistant

"I love to watch the wild birds in the nature. I hope that with my help in the conservation activities related to the Egyptian vulture, will contribute a little to the conservation of this species in Bulgaria."

Vanya Angelova

Field assistant

"From years I am engaged in activities related to the conservation of birds in Bulgaria. One of the most important species for me is the Egyptian vulture. I strongly believe and hope that the future of vultures is not so dark, and will continue to work hard to save them from extinction."

Yana Barzova

Animator in “Eastern Rhodopy” Nature Conservation Center, other project activities

Γιάννης Χονδρός

Δασοπόνος - Ερευνητής Πεδίου

"Η περιοχή των Μετεώρων χωρίς τους Ασπροπάρηδες θα είναι πιο φτωχή και αυτό είναι κάτι που πρέπει να αποφύγουμε. Εγώ προσωπικά έχω πολύ καλές σχέσεις με το πιο έμπειρο ζευγάρι γυπών της περιοχής και ανυπομονώ να δω τους απογόνους του να γυρνάνε στα Μετέωρα…"

Μαρία Τέγου, μαθηματικός στο Γυμνάσιο Ιάσμου

Διδάσκω στο σχολείο αυτό από το 2007 οπότε και διορίστηκα μετά από εξετάσεις στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Αγαπώ τη δουλειά μου, το αντικείμενό μου, την επαφή μου με τα παιδιά. Οι λόγοι που αποφάσισα να συμμετάσχω στην ομάδα υιοθεσίας του ασπροπάρη ήταν πολλοί. Αρχικά η καλή συνεργασία με την αγαπητή μου συνάδελφο Δουρουκλάκη Έφη, στη συνέχεια η επιθυμία να συνεχίσει το σχολείο μας την αξιόλογη προσπάθεια που είχε ξεκινήσει με την προηγούμενη συνάδελφο Αθανασούλα Κατερίνα και είχε πολύ θετικά αποτελέσματα, η διάθεση να επιτελέσουμε το άνοιγμα του σχολείου μας στην κοινωνία και να μυήσουμε τους μαθητές μας σε δράσεις ανιδιοτελούς προσφοράς δείχνοντάς τους έμπρακτα ότι αν ο καθένας μας κάνει αυτό που μπορεί ακόμη και αν φαίνεται μικρό έχει αποτελέσματα. Τέλος, συμμετέχω επειδή πιστεύω πως τέτοιου είδους πρωτοβουλίες μας δένουν πιο γερά ως ομάδα και σφυρηλατούν δυνατούς δεσμούς που οι μαθητές μας θα θυμούνται μετά από χρόνια.

Δουρουκλάκη Ευθυμία, καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής, Γυμνάσιο Ιάσμου

Εργάζομαι στην εκπαίδευση από το 2001 και υπηρετώ στο Γυμνάσιο Ιάσμου από το 2008. Είμαι από την Κομοτηνή και έχω τη χαρά να κάνω τη δουλειά που αγαπώ στον τόπο μου που επίσης λατρεύω.Οι λόγοι που με έκαναν να αναλάβω τη δράση για την υιοθεσία του Ασπροπάρη ήταν οι εξής: Είχα ακούσει για τη δράση αυτή τα προηγούμενα χρόνια από την κυρία Αθανασούλα και πίστευα ότι έπρεπε να συνεχιστεί - εύχομαι με την ίδια επιτυχία-.Πιστεύω ότι συμμετέχοντας ενεργά τα παιδιά μαθαίνουν με καλύτερο τρόπο, γίνονται ενεργοί πολίτες, σκεπτόμενοι άνθρωποι ευαισθητοποιημένοι σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.Γενικότερα το σχολείο συμμετέχοντας σε τέτοιες δράσεις κινητοποιεί και άλλους ανθρώπους ενημερώνει γνωστοποιεί το πρόβλημα στην κοινωνία και γίνεται παράδειγμα και για άλλες εθελοντικές δράσεις.

Μαρίνα Μπανταλίδου - Δασκάλα Δημοτικού Σχολείου Σαπών

Η συμμετοχή της τάξης μου στο πρόγραμμα συμβολικής υιοθεσίας του Ασπροπάρη στη Ν. Σάντα μας έχει δώσει την ευκαιρία να δούμε από κοντά πως πραγματοποιούνται δράσεις προστασίας απειλούμενων ειδών. Είναι πολύ σημαντικό ότι η τάξη έχει λάβει ενεργό μέρος σ' αυτές τις δράσεις. Τέτοιες εμπειρίες είναι σημαντικές για τα παιδιά ώστε να γίνουν ευαισθητοποιημένοι πολίτες, με διάθεση για δημιουργία και συμμετοχή στα κοινά.